他们的表现如何，自己的培训成果如何，将会在演习中得到最好的体现。

六十五团的开场白也是火炮轰击，与荣一师一样的，缺乏步炮协同的迫击炮轰击，轰击过后，由步兵发起突击。

六十五团发起直接攻击的是两个步兵营，两个营六个步兵连，十八个步兵排。

这十八个步兵排里，有十五个人是教导大队培训出的军校生。

步兵发起攻击的最初阶段，和其他两个师基本一样，冲出去，上刺刀。

在部队展开阶段，六十五团逐渐展现出了与友军的不同。

军校生们都是步兵排长，带着各自的排发起攻击，并且配合的不错，荣一师和二百师的攻击队形，将各排和各连都挤在了一起。

而六十五团的排和连在展开时更加疏散，能有有章法，有条不紊的弄好攻击队形。

队形更散，受弹面积相对于友军两个师，更小。

“一班二班正面攻击，三班在后殿后，散开了冲锋!”六十五团一营一连二排长邱宁拿着驳壳枪，一边跃进，一边对自己的部下命令道。

他又看了一眼友邻的步兵排，排长也是军校生，友邻排先展开完毕，和自己的步兵排拉开了距离，只要他的排展开，全连的攻击队形就能组织完毕，两个主攻排弄好了，一个步兵连的攻击阵型就没问题。

邱宁所在的步兵连，所属三个排，有两个排长是军校出身，另外一个排长和连长都是行伍出身，由士兵提拔而成。

讲句老实话，这两名行伍出身的军官对于连排进攻的组织都不够明了，好在连长把军校生担任排长的两个连摆在了主攻层面上，两个主攻排打头，最后一个预备排放在后面。

邱宁和另外一名排长严格执行张炜在教导大队所教授的内容，恰好弥补了连长和另外一名排长指挥能力不足的缺陷。

连带着整个连都进入了较好的攻击状态，六十五团的其他连也是大致如此。

教导大队教授给他们的散兵线和散兵群战术在这里应用的极好，等到六十五团攻击的两个营展开完毕，呈现在点验组眼前的，是几条完全散开的攻击散兵线。

长度和密集程度要远远好于二百师和荣誉一师的部队，点验组的成员就是傻子，也能看出来谁好谁坏。

“杀!”震天的喊杀声里，六十五团的两个步兵营用数道攻击散兵线向前突进，接近敌阵地后又逐步转化为散兵群攻击战术。

班组跃进，排级的互相交替掩护，以及散兵群火力组攻击，张炜在教导大队的战术，大半被良好的展现了出来，在远处观望着的张炜十分欣慰，补课式的教学果然不是白费的。

六十五团从展开到占领阵地，给出的表现足够令点验组成员和第五军军部的高级军官们感到“惊艳。”

尽管有士兵战术动作不娴熟，素质不高的缺陷，可这完整的稀疏的战斗队形转变和散兵群攻击战术，仍旧是要比另外两个师高出一个层次。

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